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少年世界杂志

少年世界杂志省级期刊

主管单位:湖北省少年儿童出版社  主办单位:湖北省少年儿童出版社

人气 107

少年世界杂志简介

《少年世界》(CN:42-1066/C)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

该杂志是湖北省少年儿童出版社主办的一本以儿童为主要阅读对象的综合性杂志。该杂志涵盖了丰富的内容,旨在提供平衡的娱乐、教育和文化信息,激发年轻读者对知识、文化和时事问题的兴趣。内容主要包括青少年应关注的时事新闻、文化体验、科技、动物、环保、文学、历史、地理等各个领域。除此之外,该杂志还会定期列出一些游戏、影视和读书推荐等内容,以及丰富的课外活动和社会公益等板块,涵盖了少年儿童全方位的兴趣和需求。该杂志的阅读对象主要是8-14岁的少年儿童,旨在满足他们对知识、文化和娱乐的需求,并提升他们的思维能力和综合素质。杂志注重贴近读者,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习与成长。作为国内较知名的依托报社出版的儿童杂志,涵盖各个领域的内容,包括有趣的知识分享、文化传承、科学探索、创新精神、社会责任等。它旨在为儿童提供一个价值观正向的成长平台,助力他们快乐成长,积累知识,拓展视野,找到自己的方向。

少年世界栏目设置

本刊研究报告、文献综述、简报、专题研究。

杂志社稿件要求

1.引文出自于同一资料相邻数页时,注释体例为:……第23页以下。

2.摘要300字左右,关键词3~5个,并提供对应的英文题目、摘要和关键词。

3.通讯作者(第一作者)简介:包括姓名、出生年、性别、民族(指少数民族)、籍贯、职称(学位)及研究方向(附Email与电话号码)。

4.本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,或者各种不宜列人参考文献的引文,如档案资料、内部资料,转引类文献。

5.文章题目应简明确切地表述文章的内容,一般不超过20个字。

少年世界杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

少年世界杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 1092 1248
哲学宗教 25 25
经济管理 15 10
文学 15 0
艺术 5 1
医药卫生 5 1
轻工技术与工程 4 0
社会学 4 4
建筑科学 3 1
政治法律 2 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 1084 1240
文化科学 / 学前教育学 754 905
文化科学 / 教育技术学 145 142
文化科学 / 课程与教学论 40 42
文化科学 / 教育学原理 28 31
哲学宗教 / 心理学 21 24
哲学宗教 / 发展与教育心理学 20 24
文学 / 中国文学 15 0
经济管理 / 产业经济 7 3
文化科学 / 高等教育学 6 4

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